quinta-feira, 28 de agosto de 2014

                                         



SÍNTESE DA ENTREVISTA REALIZADA COM SUPERVISOR PEDAGÓGICO

                                       


          A entrevista foi realizada em uma escola municipal, com o objetivo compreender a visão de uma pedagoga sobre o trabalho educacional realizado dentro da escola.
           Os movimentos expressivos do rosto identificavam a necessidade natural que todo ser humano tem de expor seus sentimentos e pensamentos de forma sistematizada ou não. 
            A escola é muito bonita e com rede física bem estruturada. Muito organizada. É formada por alunos de classe médio-baixa que residem próximo ao bairro da mesma. Sua comunidade escolar é participativa e envolvida com todos os eventos, reuniões e comemorações organizadas por seus profissionais. A cultura escolar consiste em valores, sem mencionar crenças religiosas. É uma escola inclusiva, cujo critério de enturmação é a idade dos alunos. A autonomia da escola garante espaços de participação e decisão de toda comunidade e dos profissionais que nela estão inseridos.



Kelvia Assis Agreli
2º período de Pedagogia
UEMG

          Polo /Frutal

quarta-feira, 20 de agosto de 2014

COMO MUDAR A ESCOLA?

COMO MUDAR A ESCOLA?

             Aprendi que os elogios são armas poderosas para promover a aprendizagem dos alunos.

                           (Pergunto coisas ao Buriti. E ele responde: Buriti quer todo azul. “Mestre não é quem ensina, mas quem de repente aprendi.”) 
Frase famosa do herói do Romance: Grande Sertão Veredas, de João Guimarães Rosa.



         Nos dias atuais vivencio escolas que trabalham no sentido de identificar os problemas sociais de seus alunos e em parceria com Entidades públicas: como Conselho Tutelar, CREAS (Centro de Referência Especializado de Assistência Social), Conselho Municipal da Criança e do Adolescente, APAE, Casa da Criança, Projetos Municipais e principalmente com a família destes alunos (alunos com defasagem idade/série; deficiência de aprendizagem, deficiências múltiplas, alunos com distúrbios psicológicos, problemas disciplinares, problemas familiares, etc.). Existem grandes falhas e todos nós (sociedade) temos uma parcela de culpa, mas não podemos generalizar, pois temos na educação pessoas sérias que lutam para que nossas crianças tenham uma educação de qualidade em nosso país.